Noticias Durango Hoy

por/ Marco Antonio Espinosa López

¡Ay José, como me acuerdo de ti en estas Revueltas!

La anterior mi estimado lector es una pinta que recuerdo muy bien se hizo en la facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México en el año de 1986. Yo cursaba el primer semestre en el CCH, uno de los cinco con los que cuenta la Máxima Casa de Estudios. Desde el mes de abril de ese año, el entonces Rector de la UNAM, Jorge Carpizo daba a conocer el documento intitulado “Fortaleza y Debilidad de la UNAM”, el cual daba pie a una reforma impuesta por el Rector donde se olían los extremos a los que pretendían llegar el Gobierno de Miguel de la Madrid Hurtado y las clases dominantes.

Nos pretendían quitar el pase automático, así como aumentar las tarifas que pagábamos.

Atentando también contra la libertad de cátedra mediante la imposición de exámenes departamentales. Y había quienes criticaban a los estudiantes que en ese entonces luchábamos por no permitir excesos por parte de las autoridades; lo que no sabían quienes hicieron escarnio del movimiento era que, en el fondo lo que se pretendía con dicha reforma, era favorecer el retroceso de la educación universitaria y convertirla en una Universidad elitista.

No se necesitaba mi estimado lector, ser avezado detective para entender que con ello se pretendía cerrar todo espacio democrático de gestión académica, además que se estaba orillando a la UNAM a la subordinación…a los dictados gubernamentales.

El objetivo estudiantil del entonces Consejo Estudiantil Universitario (CEU): derogar los reglamentos generales de inscripciones, exámenes y de pagos. Éste fue el primer paso; el segundo la lucha por conformar un Congreso que ayudaría a la transformación  del sistema educativo de la UNAM.

Nuestro objetivo no era “tirar” al Rector sino enseñarle a conducirse de manera respetuosa con la comunidad que conducía. No buscamos puestos ni prebendas, sino nuevas formas de convivencia estudiantil.

¿Por qué? se preguntará mi estimado lector que escribo estas líneas. Pues fácil. Lo hago con la firme intención de compartir mi muy modesto punto de vista sobre el conflicto que está dañando no sólo al Instituto Tecnológico de Durango, sino a Durango mismo y a nuestro país en un momento cuando más actividad académica requiere para contrarrestar los efectos de malos Gobiernos…de todos los órdenes.

Y es que en política no se juzga lo que se dice, sino lo que se hace. Y lo que vemos por parte de la clase política es, sin decirlo, mantener las camarillas en las instituciones académicas que, en un futuro cercano, habrán de sustituir a los diputados, regidores, y demás funcionarios públicos incluido, por qué no, a un futuro Gobernador.

Desde que tomé parte en aquel movimiento donde padecimos acoso y persecución de todo tipo, incluido como en este caso el de algunos medios de información parciales, hablábamos de las intromisiones de grupos políticos, en su mayoría del PRI – baste mencionar que entre la Comisión que se nombró para “dialogar” con el CEU se encontraba el nada celebre Mario Ruiz Massieu-, lo mismo que señalábamos relaciones corruptas y de tolerancia mutua y compadrazgos intelectuales en el cuerpo académico.

El Tecno es mi estimado lector, parte de nuestra sociedad, y el PRI es a la vez el creador y resultado de las “costumbres políticas” estudiantiles; aunque sus entramados se extienden a otras instituciones, no es de gratis que el mismo Gobernador ande tomando protesta a los “dirigentes” estudiantiles.

Por eso es urgente que en las instituciones educativas se comience a cortar con esas viejas prácticas donde según el comportamiento mientras estudiante, habrá de favorecerte (la subordinación) con el pago de un cargo público. Y no pueden negarlo quienes han gozado de las mieles de aliarse al grupo en el poder cuando estudiantes, y ahora gozan de algún cargo público.

Por eso a los estudiantes, los que en verdad estudian y quieren hacerlo y no ven sus instituciones como trampolines a una vida estacionada en las comodidades de la mediocridad partidista, deben hacer crecer, como hongos, el diálogo, los órganos de discusión y la lucha por una política pública donde se privilegie la educación crítica, científica y popular.

Sin embargo en el movimiento que sostiene una camarilla del grupo en el poder, y que ha paralizado la actividad académica de una institución de suma importancia como el ITD, han mostrado su estrechez del concepto de moral y de justicia; pues cómo pueden señalar con dedo de fuego a quien dice haber cometido cientos de errores, mientras que con la otra mano completa recibe millonarios “apoyos”.

Dicen que los grandes robos no se hacen violando la Ley, sino desde dentro de ella. Y es que con esta manera tan burda de mantener a los estudiantes en la abulia, les impiden que se formen un criterio…una cultura…una conciencia y un razonamiento propios.

Es momento jóvenes no de estar pensando en qué puestos habrán de ocupar una vez cumpliendo con el objetivo para el que fueron designados en las instituciones – presidentes de federaciones o sociedades de alumnos -, sino de defender a sus instituciones de la asfixia económica consecuencia de recortes presupuestales o de reducción de esos presupuestos por engorda de nominas de los “cortesanos” allegados a sus directores o rectores.

Deben de luchar por tener espacios de formación profesional de investigación y divulgación. Si hay hechos nuevos que afecten la vida académica, es legítimo discutir soluciones y decisiones nuevas, pero para eso sirven los organismos colegiados. Es cierto que los estudiantes no deben permanecer indiferentes ante el deterioro académico, mucho menos cuando detrás de este deterioro hay subordinados a los dictados de una clase gobernante. La que sea. Tienen que convertirse jóvenes, en la conciencia crítica de la sociedad civil, no en oportunistas que dan la espalda a quien, mediante sus impuestos, contribuye a su preparación: el pueblo.

En las instituciones educativas deben germinar, con un amplio capital cultural, los críticos que denuncien la política irracional del régimen en turno, no formar parte de él; quienes pugnen por una política cada vez más nacionalista y popular. Debe ser el ámbito donde se vaya cristalizando el anuncio de una sociedad desenajenada, revolucionaria y pluralista; desde donde se combata el autoritarismo y la explotación de una clase dominante cuyo apetito de lucro es insaciable, para devenir en una colectividad libremente asociada, democrática y autogestionaria.

No sólo deben oponerse a la dependencia, sino con mayor fuerza a la independencia vacía…carente de contenido.

La lucha para conseguir la independencia no vacía, es un proceso permanente, se empieza ahora pero tienen un largo camino que recorrer y quizás, por tanto vicio, el proceso lo concluyan otras generaciones, pero ustedes colocaron el cimiento.

Jóvenes, el verdadero movimiento estudiantil se sabe comportar con flexibilidad y madurez política requerida por el momento, pero sobre todo sabe permanecer al margen de los partidos políticos que todo lo prostituyen, al igual que de intereses de grupo.

Para muchos personajes el principal problema del Tecnológico es que abra sus puertas. Permítanme añadir algo más, el otro principal problema es despartidizar la vida del Tecno; con ello se dará una bocanada de oxigenación que desentumedezca las reumáticas estructuras burocratizadas que existen en su interior.

La lucha por mejores condiciones de vida académica no se hace con las puertas cerradas. Se hace con los maestros, con los estudiantes, con los administrativos, nunca de manera unilateral; eso es repetir el círculo vicioso inculcado desde hace varios años por la clase gobernante. Deben pasar de la crítica a la propuesta. La mejor huelga se hace con la actividad cotidiana de las instituciones, mientras se negocia a través de la gestión administrativa… con los directivos…sin afectar a quienes están en contra de ser afectados.

Si se hace lo contrario, se pone en charola de plata del ocio a la juventud talentosa, y se expande el argumento estéril de la holgazanería estudiantil.

Luís Fernando Soto Jaquez y su camarilla han empezado con gran empeño, entusiasmo y pujanza; pero detrás de eso, irremediablemente vendrá el cansancio, el desánimo y el desinterés.

Sabemos que hay jóvenes que están en contra de este ridículo “movimiento estudiantil del Tecnológico” – alimentado con púberes del Cebatis y otras instituciones que, por su edad, no darán votos en las elecciones, mucho menos sus padres, por lo que sólo son utilizados.

Hay lidercillos que consideran los triunfos ajenos como su propiedad, cual vulgares terratenientes que cercan el terreno y lo cuidan afanosamente. En este tipo de terrenos se pueden poner vallas limítrofes; sin embargo puedo comentarles a los verdaderos estudiantes, a los que sí estudian, que la propiedad privada del conocimiento es incruzable; por eso, si ustedes están alejados de las aspiraciones de una diputación, regiduría u otro cargo, defiendan su propiedad privada del conocimiento a pesar de los reclamos de los terratenientes.

Sólo mentalidades obtusas no pueden leer que lo que está pasando en el Tecno es una maniobra oscura y Turbia destinada a beneficiar a tal o cual grupo en el poder.

Ya casi para concluir, comparto un párrafo de lo que significaba para aquellos que participamos en el movimiento del CEU hace ya varios años, en una Universidad sí, con ingerencia de grupos de poder, pero con estudiantes, críticos, reflexivos…“Viendo la situación de nuestra patria, saqueada, ultrajada y lanzada a la más terrible miseria por los partidos políticos en el poder, el CEU declara que los considera a todos, por igual, como nefasto, y que su único compromiso es con los estudiantes y con la reconstrucción de la Universidad”.

Termino señalando mi estimado lector, sobre todo si son estudiantes, que podrá haber muchas cosas por aprender, podrán cometer miles de errores, pero los PRINCIPIOS y la HONESTIDAD, es algo que traemos en la sangre y a los que no estamos dispuestos a renunciar. Yo aprendí desde entonces esto, y hasta la fecha lo sigo practicando y varios mí estimado lector han sido testigo de ello. Ustedes hagan lo mismo jóvenes estudiantes, pues los que son mandados al escenario con guiones inverosímiles y burdos, tarde o temprano habrán de verse rebasados por sus propias estupideces.